學習要像加勒比海盜James Marcus Bach 著,洪蘭譯這一本是教育處汪履維處長剛上任時與全縣國民中小學校長分區座談時贈送給每一位校長的書籍,其實作者企圖以這本書警戒我們教育工作人員:教育很重要,學校卻不重要;學校是暫時的,教育是永久的。多年前我早已讀過類似的言論就是Ivan Illich的於1970年所著《非學校化社會》當中之主要核心概念與思想,《非學校化社會》主要重心在於其對於學校制度之種種批判、廢除學校之理念、以及對於澎湖民宿廢除學校之後之替代方案之描述。與正統教育體系培育的學者截然不同,加勒比海盜學者的理念是:你可以決定並創造自己的教育,這是終身的學習。把時間和熱情投資在你最感興趣的事情上;發展出最適合自己脾氣、性情和心智韻律的自我教育方法;找到一個看實力和創意比一張薄紙畢業證書看得多的領域;尋求良師益友幫助建立信心、展現想法-作者成功了,你當然也可以。海盜學者是自由的思想者、熱情的學習者,他的學習熱忱是任何學習或權威情趣用品沒有辦法壓抑、控制或桎梏的,他的心智在宇宙中漫遊,找到自己的聲音和定位。大膽無畏、勇往直前,自由自在、追求挑戰。任何人都可以成為海盜學者,這不是一個排他俱樂部,它是一種生活的選擇,你可以登上任何揚帆駛過你家門口的機會之船。海盜式學習法有什麼祕密或訣竅嗎?以下是作者熬煮了廿年的「自我教育十一元素」獨門醬料:1.著魔般的搜尋2.關注真正的問題3.對心智運作有認知式理解4.用知識吸引知識5.實驗使學習生動永慶房屋直接6.善用可以花費的時間7.透過故事了解事實和意義8.鼓勵並珍惜對立的想法9.藉助他人的心智教學相長10.  以字和圖建構思想的家11.  系統思考可以馴服複雜今天,拜網際網路之賜,每個人可以接觸到更寬廣更多樣的訊息,以前所未有的新方式謀生和學習。在這個世代,擁有彈性知識和技術,不斷學習的海盜學者會統領世界。起風了,何不帶著你的海盜行頭,揚帆升旗,航向遼闊的海洋-學海無涯,為盜是住商房屋岸啊!

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